Gemeinsam lesen lernen – zu Hause lesen üben

Eine Buchreihe für Eltern und Kinder von den Klassen 1 bis 4 – gemeinsames Üben mit kurzen Einheiten, gezielten Übungen und geführtem Aufbau.

Für Eltern und Kinder gemacht

Ich habe diese Bücher konkret für Eltern erstellt, die zu Hause mit ihren Kindern lesen lernen und üben wollen, aber nicht genau wissen, wo oder wie sie anfangen sollen.

Die Bücher sind auf gemeinsames Üben in kurzen Einheiten ausgelegt. Du brauchst kein Vorwissen und musst nichts planen. Deine Zeit verwendest du für das Üben mit deinem Kind.

Die Bücher helfen deinem Kind, wenn es …

• Buchstaben schon kennengelernt hat, aber noch stockend liest
• Wörter und Sätze langsam liest
• beim Lesen schnell unsicher wird
• Texte liest, aber den Inhalt nicht versteht
• du dein Kind motivieren willst

Die Bücher helfen dir, wenn du …

• mit deinem Kind üben willst, aber nicht genau weißt wie
• zu Hause ohne Vorbereitung sinnvoll üben willst
• nicht endlos neue Arbeitsblätter suchen willst
• gemeinsam mit deinem Kind üben willst

Lernen, was wirklich wichtig ist

Lesenlernen gelingt nicht durch wahlloses Üben. Kinder brauchen Aufgaben, die sinnvoll aufeinander aufbauen und genau dort ansetzen, wo Lesen entsteht: bei Lauten, Silben, Buchstaben, Wörtern, Sätzen und Texten.

Deshalb ist die Buchreihe lesedidaktisch aufgebaut. Die Kinder festigen wichtige Grundlagen wie Reime, Silben und Laute. Gleichzeitig üben sie Buchstaben, Wörter und Sätze so, dass daraus nach und nach sicheres Lesen wird.

Mit jedem Band rücken auch Leseflüssigkeit und Leseverstehen stärker in den Mittelpunkt. Denn Kinder sollen Texte nicht nur vorlesen können. Sie sollen verstehen, worum es geht, wichtige Informationen finden und Schritt für Schritt selbstständiger mit Texten umgehen.

So entsteht ein klarer Weg: von den Grundlagen über genaues und flüssiges Lesen bis hin zum Verstehen von Texten.

Gemeinsam lesen, gemeinsam lernen

Mit diesen Büchern übst du gemeinsam mit deinem Kind in kleinen Einheiten. Du bist dabei der Lesecoach deines Kindes: du hilfst, erklärst und unterstützt.

Die Vorteile des gemeinsamen Lernens:

• Es schafft regelmäßige Übungszeit.
• Dein Kind bekommt direkte Hilfe, wenn es unsicher ist.
• Gemeinsames Üben kann sehr motivierend sein.
• Es ist aktives Lesenlernen, es wirkt Überforderung oder reiner Beschäftigung entgegen.
• Als Lesecoach hat dein Kind in dir ein sicheres Lesemodell.
• Gemeinsames Lesen bereitet das Tandemlesen vor.

Für dich bedeutet das mehr Aufwand, gegenüber einem Selbstlernheft. Lass dich nicht abschrecken, meine Bücher sind so konzipiert, dass du kein Vorwissen brauchst. Du übst mit deinem Kind einfach eine Einheit nach der anderen.

Jedes Buch besteht aus Einheiten (immer eine Doppelseite). Grundsätzlich übst du eine Einheit pro Übungstag. Drei Übungstage pro Woche sind dabei völlig ausreichend, wenn ihr regelmäßigt dranbleibt.

Die Aufgabenstellung gibt dir genau vor, was zu tun ist. Mal übt dein Kind alleine, mal lest ihr gemeinsam einen Text. So übt ihr Schritt für Schritt alle wichtigen Bereiche der Lesekompetenz.

Du bist der Lesecoach

Als Lesecoach begleitest du dein Kind beim Lesenlernen. Du musst dafür keine Fachkraft sein. Deine wichtigste Aufgabe ist es, zu ermutigen und passende Hilfe zu geben.

Gib deinem Kind genug Zeit, selbst zu überlegen und auszuprobieren. Hilf, wenn es nicht weiterkommt. Lobe Fortschritte, auch wenn sie klein sind.

Je mehr ihr beim Üben miteinander sprecht, desto besser:

• Was bedeutet dieses Wort?
• Was ist in diesem Satz passiert?
• Welche Stelle war schwierig?
• Verstehst du dieses Wort?

Mit der Zeit wirst du immer besser merken, welche Hilfe dein Kind gerade braucht.

So lest ihr gemeinsam

Bei vielen Aufgaben lest ihr Wörter, Sätze oder Texte gemeinsam. Das hilft deinem Kind besonders dann, wenn neue Wörter noch schwierig sind oder ein Text beim ersten Lesen noch zu schwer wirkt.

Beim gemeinsamen Lesen lest ihr gleichzeitig halblaut vor. Du passt dich dabei an das Tempo deines Kindes an. Dein Kind hört dadurch ein sicheres Lesemodell und kann sich daran orientieren.

Eine einfache Regel hilft beim Umgang mit Lesefehlern:

Wenn dein Kind sich verliest, wartest du kurz ab. Oft merkt dein Kind den Fehler selbst und verbessert ihn. Wenn der Fehler nach ungefähr drei Sekunden nicht bemerkt wird, machst du freundlich darauf aufmerksam und lest gemeinsam weiter.