Arbeitsblatt „Frühlingswörter: Bilder zuordnen“: 12 Frühlingsbilder mit Kästchen werden passenden Wörtern (1–12) zugeordnet, z. B. Sonne, Regen, Blume, Gummistiefel, Schmetterling, Gießkanne.

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Wortschatz Frühlingswörter: Wort und Bild zuordnen

Frühlingswörter üben mit Bildern: Die Kinder ordnen 12 Abbildungen den passenden Wörtern zu und schreiben die richtige Nummer ins Kästchen.

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Zur Nutzung

Du darfst dieses Arbeitsblatt kostenlos für private Zwecke, im Unterricht und in der schulischen Förderung verwenden und in diesem Rahmen vervielfältigen.

 

Lernziel: Frühlings-Wortschatz sicher erkennen und Bild–Wort-Zuordnung üben.

Auf dem Blatt:

  • 12 Bilder mit Kästchen zum Eintragen der Nummer
  • Wortliste (1–12): die Sonne, die Blume, der Regen, die Gummistiefel, der Rechen, das Vogelnest, der Vogel, der Regenwurm, die Biene, das Gras, der Schmetterling, die Gießkanne

Einsatz: 5–8 Minuten, als Einstieg in die Themenwelt Frühling, Station oder schnelle Wiederholung.

Mini-Übungen (optional):

  • 2–3 Wörter auswählen und laut lesen (Partnerarbeit).
  • „Ich sehe …“: Ein Kind beschreibt ein Bild, das andere nennt das passende Wort.
  • 3 Wörter in Sätze setzen (mündlich): „Die Biene …“, „Es regnet …“

Bild–Wort-Zuordnungen sind ein schneller, wirksamer Einstieg in den Wortschatz: Kinder verknüpfen das Wortbild direkt mit einer klaren Vorstellung. Das hilft beim Lesen, weil bekannte Wörter schneller erkannt werden.

Die Nummern-Lösung hält die Aufgabe schlank: Die Kinder müssen nicht abschreiben, sondern können sich auf genaues Hinschauen und richtiges Zuordnen konzentrieren. Das ist besonders hilfreich in der 1. Klasse und im DaZ-Unterricht.