Anlaut R erkennen
Dieses kostenlose Arbeitsblatt trainiert die phonologische Bewusstheit: Kinder hören den Anlaut R und kreisen passende Bilder ein (z. B. Rakete, Rutsche, Rock, Roboter, Rose, Rucksack). Das bewusste Hinhören am Wortanfang ist eine wichtige Vorläuferfähigkeit fürs Lesenlernen – ideal für Vorschule und 1. Klasse.
Zur Nutzung
Du darfst dieses Arbeitsblatt kostenlos für private Zwecke, im Unterricht und in der schulischen Förderung verwenden und in diesem Rahmen vervielfältigen.
Lernziel: Den Anlaut R am Wortanfang heraushören und sicher erkennen.
So funktioniert das Blatt: In jedem Feld steht in der Mitte ein großes R. Rundherum sind vier Bilder. Das Kind spricht die Wörter laut und kreist die Bilder ein, bei denen man am Anfang ein R hört.
Beispiele (auf dem Blatt): Rakete, Rutsche, Rock, Roboter, Rose, Rucksack – gemischt mit Bildern, die nicht mit R beginnen.
- Schritt 1: Bilder genau anschauen und benennen.
- Schritt 2: Auf den Wortanfang hören: „Höre ich am Anfang ein R?“
- Schritt 3: Passende Bilder einkreisen.
Warum Anlaute wichtig sind: Für den Schriftspracherwerb ist entscheidend, dass Kinder verstehen: Gesprochene Wörter bestehen aus Lauten. Wenn sie den Anlaut (den ersten Laut im Wort) bewusst heraushören, ist das eine wichtige Grundlage für die spätere Buchstabe-Laut-Zuordnung und fürs lautierende Lesen.
Das geht schon in der Vorschule: Anlaut-Aufgaben funktionieren bereits vor dem Schreiben. Kinder brauchen dafür keine Buchstabenkenntnis: Sie sagen ein Wort, hören gezielt auf den Anfang und entscheiden dann. Genau solche Sprachspiele sind ein fester Bestandteil etablierter Vorschulprogramme zur Förderung der phonologischen Bewusstheit – inklusive Übungen zu Anlauten und Phonemen.
Was Forschung & Übersichten zeigen: Meta-Analysen zu deutschsprachigen Trainingsprogrammen berichten, dass Förderung die phonologische Bewusstheit zuverlässig verbessert. Zusätzlich werden in diesen Analysen auch kleine, aber messbare Transfer-Effekte auf Lesen und Rechtschreiben beschrieben. Internationale Übersichten (NRP) kommen ebenfalls zu dem Ergebnis, dass gezielte Förderung phonemischer Bewusstheit das Lesen- und Schreibenlernen unterstützen kann.
So wird’s leichter: Lass das Kind die Wörter laut sagen und den Wortanfang kurz betonen („R-akete“, „R-ose“). Wenn es unsicher ist, hilft ein Vergleich mit einem sicheren Beispielwort: „Klingt der Anfang wie bei Rucksack?“