Anlaut N erkennen
Dieses kostenlose Arbeitsblatt trainiert die phonologische Bewusstheit: Kinder hören den Anlaut N und kreisen passende Bilder ein (z. B. Nashorn, Netz, Noten, Nadel, Nagel, Nest). Das bewusste Hinhören am Wortanfang ist eine wichtige Vorläuferfähigkeit fürs Lesenlernen – ideal für Vorschule und 1. Klasse.
Zur Nutzung
Du darfst dieses Arbeitsblatt kostenlos für private Zwecke, im Unterricht und in der schulischen Förderung verwenden und in diesem Rahmen vervielfältigen.
Lernziel: Den Anlaut N am Wortanfang heraushören und sicher erkennen.
So funktioniert das Blatt: In jedem Feld steht in der Mitte ein großes N. Rundherum sind vier Bilder. Das Kind spricht die Wörter laut und kreist die Bilder ein, bei denen man am Anfang ein N hört.
Beispiele (je nach Feld): Nashorn, Netz, Noten, Nadel, Nagel, Nest – gemischt mit Bildern, die nicht mit N beginnen.
- Schritt 1: Bilder genau anschauen und benennen.
- Schritt 2: Auf den Wortanfang hören: „Höre ich am Anfang ein N?“
- Schritt 3: Passende Bilder einkreisen.
Warum Anlaute wichtig sind: Beim Lesenlernen müssen Kinder verstehen, dass Wörter aus Lauten bestehen. Wenn sie den Anlaut (den ersten Laut im Wort) bewusst heraushören, ist das eine wichtige Vorstufe für die spätere Buchstabe-Laut-Zuordnung und fürs lautierende Lesen.
Das geht schon in der Vorschule: Anlaut-Aufgaben funktionieren bereits vor dem Schreiben, weil Kinder dafür keine Buchstabenkenntnis brauchen: Ein Wort wird gesprochen – und dann wird ganz gezielt auf den Anfang gehört. Genau solche Übungen sind ein fester Bestandteil etablierter Vorschulprogramme zur Förderung der phonologischen Bewusstheit (z. B. mit Bereichen wie Reime, Silben sowie Anlaute und Phoneme).
Was Forschung & Übersichten zeigen: Meta-Analysen zu deutschsprachigen Trainingsprogrammen berichten, dass Förderung die phonologische Bewusstheit zuverlässig verbessert und in der frühen Phase auch kleine, aber messbare Transfer-Effekte auf Lesen und Rechtschreiben möglich sind. Auch Meta-Analysen zur Förderung im Deutschen finden insgesamt höhere Effekte, wenn vor der Einschulung gearbeitet wird. Große internationale Übersichten (NRP) kommen ebenfalls zu dem Ergebnis, dass gezielte Förderung phonemischer Bewusstheit das Lesen- und Schreibenlernen unterstützen kann.
So wird’s leichter: Lass das Kind die Wörter laut sagen und den Anfang kurz betonen („N-etz“, „N-est“). Wenn es unsicher ist, hilft ein Vergleich mit einem sicheren Beispielwort: „Klingt der Anfang wie bei Nashorn?“